學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)主題班會(huì)？第三,認(rèn)真尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 進(jìn)入初中,大家站在同一起跑線上,小學(xué)成績(jī)好的不能吃老本,成績(jī)差的用不著自卑,四年時(shí)間,只要你努力,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法定能提高成績(jī),找到自己的學(xué)習(xí)方法。 第四,提前了解初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容 對(duì)即將學(xué)的東西可提前了解各學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容體系和教學(xué)情況,培養(yǎng)、那么，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)主題班會(huì)？一起來了解一下吧。
學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。
1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
3.課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。
5.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
主題班會(huì)-初三學(xué)習(xí)方法探究
教學(xué)目的：
通過這次班會(huì)使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。愛語(yǔ)文網(wǎng)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析月考成績(jī)。
3、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。
6 、班主任小結(jié)
開展一次關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，可以按照以下步驟進(jìn)行：
明確教育目的：
確定主題：首先，要明確班會(huì)的教育目的，選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)緊密相關(guān)的主題，如“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力”、“學(xué)習(xí)方法分享與討論”等。
教育性貫穿：確保整個(gè)班會(huì)過程始終圍繞教育目的展開，通過活動(dòng)、討論等形式，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
結(jié)合學(xué)生實(shí)際：
了解學(xué)情：在班會(huì)前，通過問卷調(diào)查、個(gè)別談話等方式，了解學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、存在的困惑和需求。
針對(duì)性設(shè)計(jì)：根據(jù)了解到的學(xué)情，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的主題班會(huì)內(nèi)容，如針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生，可以組織勵(lì)志故事分享；針對(duì)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，可以邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享高效學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真確立主題與計(jì)劃：
細(xì)致規(guī)劃：制定詳細(xì)的班會(huì)計(jì)劃，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程等，確保班會(huì)能夠有序進(jìn)行。
序列步驟：設(shè)計(jì)具有邏輯性和連貫性的活動(dòng)步驟，如開場(chǎng)白引入主題、分組討論、全班分享、教師總結(jié)等，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主題班會(huì)2篇
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主題班會(huì)1
第一環(huán)節(jié)：音樂歌曲《最初的夢(mèng)想》
播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，學(xué)生傾聽歌曲，引發(fā)思索
小時(shí)候每個(gè)人都一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在你的夢(mèng)想是否依然存在，讓學(xué)生在歌曲中回憶自己的夢(mèng)想，找尋夢(mèng)想消失的原因。
第二環(huán)節(jié)：回憶夢(mèng)想
學(xué)生說出自己的夢(mèng)想，并對(duì)自己現(xiàn)在的情況進(jìn)行反思
讓學(xué)生對(duì)自己目前學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行反思，總結(jié)。
第三環(huán)節(jié)：相聲《我要學(xué)習(xí)》
學(xué)生表演相聲
通過相聲中幾種學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)，學(xué)生結(jié)合自身的情況進(jìn)行對(duì)照，反思。
第四環(huán)節(jié)：相聲內(nèi)容討論
學(xué)生自由發(fā)言，討論
找出自己學(xué)習(xí)中的問題
第五環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
語(yǔ)、數(shù)、外三科學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹
讓學(xué)生了解別人是怎樣學(xué)習(xí)的，有哪些地方值得自己借鑒的。
第六環(huán)節(jié)：教師學(xué)法指導(dǎo)
邀請(qǐng)語(yǔ)文江老師，數(shù)學(xué)彭老師，英語(yǔ)曹老師對(duì)學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)
在聽完學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹后，讓老師從整體學(xué)法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)指導(dǎo)，到達(dá)提升學(xué)生反思層次、學(xué)習(xí)方法掌握的效果。
一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、聽課： 聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會(huì)分心，要專心聽講，排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會(huì)取得的學(xué)習(xí)效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點(diǎn)：有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記：是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
總之，是個(gè)積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。
以上就是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，班會(huì)難點(diǎn)：自覺提高道德認(rèn)識(shí)水平 準(zhǔn)備過程：1、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》2、師生共同討論形成本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 3、成立班會(huì)籌備會(huì) ① 組織班會(huì)材料②師生共制課件③評(píng)審篩選節(jié)目 4、主持人的挑選與班會(huì)教案的制定 實(shí)施過程：主持人：同學(xué)們，你們還記得《公民道德實(shí)施綱要》的內(nèi)容嗎？?jī)?nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
