防打架班會(huì)主題？校園欺凌班會(huì)主題班會(huì)教案1 【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】自覺(jué)抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。 【能力目標(biāo)】能夠正確處理生活中的各種沖突,能夠勇敢地與校園暴力做斗爭(zhēng)。 【知識(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性,掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。那么，防打架班會(huì)主題？一起來(lái)了解一下吧。
一、校園暴力的幾種表現(xiàn)
(一)打架斗毆。
打架斗毆是校園里最常見(jiàn)的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來(lái)毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見(jiàn)的。
不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：
(1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué)，特別是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開(kāi)除的不良少年，站在門(mén)口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。
(2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。
(3)秋季開(kāi)學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決。
(4)課外游樂(lè)活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤(pán)而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。
(5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中，在無(wú)事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家整理的預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。
2、通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
3、當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
2、走進(jìn)校園欺凌：
（1）永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。
（2）福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。
3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：
（1）學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虛。
（3）傳媒渲染，社會(huì)暴力文化的影響。
4、校園欺凌帶來(lái)的危害：
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。
教學(xué)目標(biāo)：
旨在構(gòu)建和諧校園，防止校園欺凌事件的發(fā)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園欺凌的基本概念，樹(shù)立零容忍態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)技巧，拒絕校園欺凌。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入話題
我們的主題班會(huì)是“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。面對(duì)校園欺凌，讓我們一起思考，探討如何構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)與尊重的校園環(huán)境。
二、定義校園欺凌
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外，由學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他成員之間，或師生之間，具有欺凌、體罰、傷害性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。
行為欺凌：打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等對(duì)人身及精神上的侵害行為。
語(yǔ)言欺凌：使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。
三、探究原因
校園欺凌發(fā)生的原因多樣，包括缺乏正確的是非觀念、盲目學(xué)習(xí)影視作品中的欺凌鏡頭、法律意識(shí)淡薄等。我們要樹(shù)立正氣，自覺(jué)遵守學(xué)校守則，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
四、預(yù)防策略
為了預(yù)防校園欺凌，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
- 舉止文明，避免口出臟話，隨意罵人。
- 自尊自愛(ài)，不自以為是，不盛氣凌人。
- 尊重他人，避免出口傷人或戲弄同學(xué)。
- 團(tuán)結(jié)互助，避免欺弱怕強(qiáng)。
- 禮貌待人，避免打架斗毆。
教學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建和諧校園，預(yù)防校園欺凌，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)校園欺凌，對(duì)欺凌現(xiàn)象持零容忍態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)：教導(dǎo)學(xué)生自我保護(hù)，拒絕校園欺凌。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)：讓我們共同走進(jìn)“構(gòu)建和諧校園，預(yù)防校園欺凌”的課堂。直面欺凌問(wèn)題，探尋解決之道，讓青春不再充滿驚恐，讓家庭不再擔(dān)憂。
二、什么是校園欺凌？
視頻引入：請(qǐng)大家觀看一段視頻，仔細(xì)觀察發(fā)生了什么？視頻中，昆明官渡縣某中學(xué)的11名男生對(duì)一名女生進(jìn)行了毆打。這就是校園欺凌的實(shí)例。校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校內(nèi)外、學(xué)生之間、師生之間，具有欺壓、體罰、傷害性質(zhì)的侵害行為，包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。
行為欺凌包括打架、搶劫等對(duì)身體和精神的傷害；語(yǔ)言欺凌則是通過(guò)辱罵、嘲笑、詆毀等侮辱性言語(yǔ)，侵犯他人的精神和心理。
三、校園欺凌為何存在？
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：在座的同學(xué)中，有誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)或見(jiàn)過(guò)校園欺凌？樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成學(xué)校的良好風(fēng)氣，要求我們同學(xué)遵守中小學(xué)生守則，養(yǎng)成文明舉止、自尊自愛(ài)、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣。
同學(xué)們應(yīng)做到：舉止文明，避免口出臟話；自尊自愛(ài)，不要高人一等；尊重他人，避免諷刺或戲弄他人；團(tuán)結(jié)互助，避免欺凌弱勢(shì)群體；禮貌待人，避免打架斗毆；強(qiáng)身健體，避免不良嗜好；友誼為重，避免早戀；參加有益活動(dòng)，避免接觸不健康內(nèi)容；遵守秩序，避免圍觀起哄；加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，避免個(gè)人意氣用事。
小學(xué)校園欺凌主題班會(huì)教案2篇在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？下面是我精心整理的小學(xué)校園欺凌主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)校園欺凌主題班會(huì)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。2、通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。3、當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。2、走進(jìn)校園欺凌：（1）永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。（2）福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：（1）學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。（2）心理不茄啟健康，精神空虛。（3）傳媒渲染，社會(huì)暴力文化的影響。4、校園欺凌帶來(lái)的危害：校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。
以上就是防打架班會(huì)主題的全部?jī)?nèi)容，我們的主題班會(huì)是“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。面對(duì)校園欺凌，讓我們一起思考，探討如何構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)與尊重的校園環(huán)境。二、定義校園欺凌 校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外，由學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他成員之間，或師生之間，具有欺凌、體罰、傷害性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
