大學(xué)班會(huì)立規(guī)矩？立規(guī)矩，事前講明。需使每位學(xué)子了解何事可行，何事不宜。并明確其相應(yīng)獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)賞讓人充滿動(dòng)力，懲罰則可遏制不當(dāng)行為。同時(shí)，詢問(wèn)同學(xué)意見(jiàn)，優(yōu)化規(guī)則，提升管理效度。規(guī)矩制定后，執(zhí)行需嚴(yán)格。不偏不倚，一視同仁，彰顯公平公正。若學(xué)生違反規(guī)定，需根據(jù)事先設(shè)定的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行處理。獎(jiǎng)懲結(jié)合，那么，大學(xué)班會(huì)立規(guī)矩？一起來(lái)了解一下吧。
一位班主任就是一部寫(xiě)不完的書(shū)。書(shū)中有歡笑，有痛苦，但更多的，卻是一種叫做“幸福”的物質(zhì)。
我覺(jué)得責(zé)任心是班主任做好任何事情的一個(gè)前提，有了這個(gè)前提才能夠盡心盡力地營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班集體建設(shè)最重要的就是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、積極向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。
針對(duì)我們班的現(xiàn)狀以及我?guī)О喟肽甓嗟慕?jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要抓好我班的學(xué)風(fēng)，要從以下“嚴(yán)”，“愛(ài)”，“細(xì)”，“巧”，“學(xué)”五個(gè)字著手。
一、嚴(yán)
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”做好班主任工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。 “從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序、有禮貌”。
良好的紀(jì)律是一個(gè)班有好的學(xué)風(fēng)的前提。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能勝利。讓學(xué)生明白什么時(shí)候該做什么事，說(shuō)話做事要看場(chǎng)合、合時(shí)宜。比如說(shuō)：鈴聲就是命令，不能遲到早退，上課不管老師在與不在，聽(tīng)到鈴聲就要安靜。班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，學(xué)生知道了你的脾氣，原則上的問(wèn)題他們不會(huì)跟你討價(jià)還價(jià)。
二、愛(ài)
嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷、苛求，而是嚴(yán)而有情，嚴(yán)而見(jiàn)愛(ài)， “如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。
新生第一課的重要性不言而喻，老師需要迅速掌握班級(jí)狀況，為班級(jí)管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首要任務(wù)是確立班級(jí)規(guī)矩，一旦有人違反，必須立即采取懲戒措施，確保規(guī)則得以嚴(yán)格執(zhí)行。這樣做有助于維護(hù)班級(jí)秩序，讓每位學(xué)生都能明白規(guī)矩的重要性。
接著，老師需要通過(guò)公正的選舉程序選出班委，這不僅是對(duì)每位同學(xué)的尊重，也是培養(yǎng)他們責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)公平選舉，能夠選出真正得到大家認(rèn)可的班委成員，他們將協(xié)助老師更好地管理班級(jí)事務(wù)。
在新生第一課上，老師還需要召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，向?qū)W生介紹班級(jí)管理的基本原則和方法。通過(guò)班會(huì)，可以增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感，讓他們明白自己是班級(jí)的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，老師還可以通過(guò)一些互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。比如，組織一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)了解，建立友誼。這樣不僅能提升學(xué)生之間的默契，也能促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
總之，新生第一課是班級(jí)管理的起點(diǎn)，通過(guò)立規(guī)矩、選班委和召開(kāi)班會(huì)等措施，可以為后續(xù)的班級(jí)管理打下良好基礎(chǔ)。老師應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生建立起正確的班級(jí)觀念，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班級(jí)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以德育處的計(jì)劃為指引，注重學(xué)生主體地位，強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育與民主管理能力。實(shí)施德育、道德、法制、心理健康教育，培養(yǎng)有健全人格、健康心靈，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才。
二、主要工作
1. 組建班委會(huì)，立規(guī)矩，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2. 塑造良好班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造溫馨教室。
3. 提高學(xué)生自覺(jué)性，增強(qiáng)班干執(zhí)行力。
三、目標(biāo)要求
1. 通過(guò)班會(huì)和學(xué)?；顒?dòng)，使學(xué)生在高三期間形成良好學(xué)習(xí)和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。
2. 激發(fā)學(xué)生自信，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3. 建立團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的班集體。
四、教育內(nèi)容
1. 集中學(xué)習(xí)校規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范，利用班會(huì)、午自修。
2. 共同制定班規(guī)、德育評(píng)分細(xì)則及懲罰措施。
3. 開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，塑造積極進(jìn)取、勇于拼搏的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4. 增強(qiáng)學(xué)生自信心，引導(dǎo)做“最好的自己”。
5. 促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)、向上，學(xué)會(huì)做人的道理。
五、主要措施
1. 加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，形成穩(wěn)定班委會(huì)，塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(1) 學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，共同成長(zhǎng)。
(2) 制定德育評(píng)分細(xì)則，養(yǎng)成良好道德風(fēng)范。
(3) 利用班會(huì)強(qiáng)調(diào)集體意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
立規(guī)矩，事前講明。需使每位學(xué)子了解何事可行，何事不宜。并明確其相應(yīng)獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)賞讓人充滿動(dòng)力，懲罰則可遏制不當(dāng)行為。同時(shí)，詢問(wèn)同學(xué)意見(jiàn)，優(yōu)化規(guī)則，提升管理效度。
規(guī)矩制定后，執(zhí)行需嚴(yán)格。不偏不倚，一視同仁，彰顯公平公正。若學(xué)生違反規(guī)定，需根據(jù)事先設(shè)定的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行處理。獎(jiǎng)懲結(jié)合，促使學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)矩。
規(guī)矩的宣傳也十分重要。利用班會(huì)、公告板、微信群等方式，使規(guī)矩深入人心。學(xué)生明白規(guī)矩后，還需引導(dǎo)其自覺(jué)遵守。通過(guò)樹(shù)立榜樣，開(kāi)展討論，使規(guī)矩成為生活的一部分。
規(guī)矩需不斷調(diào)整完善。根據(jù)學(xué)生反饋和實(shí)際情況，對(duì)規(guī)矩進(jìn)行適時(shí)修訂。鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，集思廣益，讓規(guī)矩更貼合實(shí)際，更具有可操作性。
規(guī)矩的制定和執(zhí)行是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。需要班委成員和老師共同努力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)規(guī)矩的實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)自律，提升自我管理能力，為大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班長(zhǎng)管理班級(jí)發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我精心整理的班長(zhǎng)管理班級(jí)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)管理班級(jí)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺(jué)得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是拋磚引玉。作為一名班主任，工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。所以，我又感到慚愧。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云谂c各位同仁共勉吧！
一、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣
有人說(shuō)：習(xí)慣成就人的一生。我認(rèn)為很有道理。尤其是課堂紀(jì)律，是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定、上進(jìn)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障。
我注重每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣要求，上課的坐姿、舉手的姿勢(shì)、站立的姿勢(shì)、拿書(shū)的姿勢(shì)、書(shū)本的擺放、課桌的整潔等等都在要求范圍內(nèi)，隨時(shí)提醒、隨時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于一時(shí)很難改掉的，采用課下談心、組長(zhǎng)組員提醒、同桌幫助的力量等方法，使其盡快改正。
以上就是大學(xué)班會(huì)立規(guī)矩的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
