中學守則班會？那么，中學守則班會？一起來了解一下吧。
時代需求：時代在不斷變化，對學生的素質要求也有所改變。新中小學生守則契合了新形勢下素質教育、環境保護、誠實守信、奉公守法、求實創新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。
學生主體地位：學生是學習的主體，教學應尊重學生的主體地位，以促使學生發揮學習的主動性和積極性。
務實性考量：學生守則和規范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。
讓同學們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容，對“守則規范”有更深刻的認識，更好地理解和運用守則規范，幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣。
提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生，在行為方面做嚴于律己的學生。
通過班會進一步了解中學生守則和規范的內容，把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自己的文明行為，按要求去做，努力提高自己的文明修養。
準備創作一首有關常規學習的詩歌。
準備一首愛國歌曲，如《我的中國心》。
準備一個找茬故事。
準備一些關于常規的問答題，競賽題分必答題和搶答題。
準備錄音機。
《守則》《規范》人手一份。
挑選主持人，設計好開場白、過渡詞等；班主任制定活動方案，指定主持人。
主持人開場白，提及孩子是未來的希望、祖國的接班人，老師和家長為學生提供了良好的學習和生活條件，但部分同學養成了壞習慣，經常違反《中學生日常行為規范》，宣布班會開始。
班主任講話宣布會議開始。
學習中學生守則和規范的內容，包括熱愛祖國、人民、中國共產黨；遵守法律法規、校規校紀和社會公德；熱愛科學、努力學習；珍愛生命、注意安全等十個方面。
可以請同學自愿舉手背誦《中學校生守則》，主持人
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