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小學預防校園欺凌主題班會3篇
在我們平凡無奇的學生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是我精心整理的小學預防校園欺凌主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學預防校園欺凌主題班會1
一、活動主題：
我將本次活動確定為拒絕校園欺凌，構建和諧校園。
二、活動背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數69%，初中成校園暴力事件高發階段。我校近期也出現了幾起學生打架斗毆的事件。
目的：通過學習《中小學生守則》的內容，使同學們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
三、活動準備：
1、教師準備：給學生發放《中小學生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學生準備：讓學生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內容，并思考校園暴力的表現及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學生先思考，活動過程中學生能更輕松的接受和理解活動內容。
小學預防校園欺凌主題班會(4篇)
上學期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是我為大家收集的小學預防校園欺凌主題班會，歡迎閱讀與收藏。
小學預防校園欺凌主題班會1
活動目的:
讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。「欺凌者」長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
活動準備:
1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。
預防校園欺凌主題班會（通用5篇）
在日常過程學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是我精心整理的預防校園欺凌主題班會（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
預防校園欺凌主題班會1
班會主題
預防校園欺凌
班會時間
12月10日
班會目的
1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
班會流程
一、什么叫校園欺凌？
校園欺凌：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害？
1、嚴重影響學生的正常學習。
2、影響學生身心的健康發展，導致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預防措施？
1、家庭教育與預防。
反校園欺凌漫畫一等獎，如下
校園欺凌不僅會給受害者帶來持久的身心傷害，對施害者、旁觀者和校園安全帶來的危害也是不可估計的。因此除了及時處理，我們更要提前預防校園欺凌的發生，創建“校園零欺凌”的和諧校園環境。
對此，桂江一中德育處聯合班主任、心理教師和揚帆駐校社工，通過主題班會、社工講堂、心理課程、義賣攤位宣傳活動等開展主題教育，讓同學們能夠辨別校園欺凌，意識到校園欺凌的危害，掌握預防及應對校園欺凌的方法。
而在3月20日-4月3日開展的“校園零欺凌”手抄報&漫畫作品征集活動中，同學們積極參與，有不少同學表示在收集資料和制作手抄報的過程中，更加深刻的意識到校園欺凌的危害，并表示自己不會參與到欺凌行為當中，且會在自己能力范圍內制止欺凌行為的發生。
同學們上交的作品美觀新穎，且富有教育意義。經過桂江一中德育處和心育工作組老師們的評比。
獲獎班級：
一等獎：115班、215班；二等獎：110班、211班；三等獎：109班、204班、205班、206班、207班、209班、212班、213班、214班。
感謝班主任們對本次活動的大力支持！感謝同學們的積極參與！讓我們一起努力，共建零欺凌的校園環境！
被校園欺凌的具體表現
1.身體傷痕，孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕。
以上就是防止校欺凌主題班會照片的全部內容，對此，桂江一中德育處聯合班主任、心理教師和揚帆駐校社工，通過主題班會、社工講堂、心理課程、義賣攤位宣傳活動等開展主題教育，讓同學們能夠辨別校園欺凌，意識到校園欺凌的危害，掌握預防及應對校園欺凌的方法。而在3月20日-4月3日開展的“校園零欺凌”手抄報&漫畫作品征集活動中，同學們積極參與，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
