主題班會說課環(huán)節(jié)？（二）主持人宣布主題班會開始，用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。（三）談感受。請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。那么，主題班會說課環(huán)節(jié)？一起來了解一下吧。
班會勞動主題說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的班會勞動主題說課稿，希望對大家有所幫助。
班會勞動主題說課稿1
一、活動目的：
1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
三、班會過程：
(一)激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
(二)學(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。
各位教育同仁上午好！
我將從這節(jié)班會課的設(shè)計背景、班會目標(biāo)、班會準(zhǔn)備、班會過程（包含設(shè)計意圖）、班會后教育活動延伸、班會反思七個方面進(jìn)行說課，有不當(dāng)之處敬請各位專家指正。
一、班會課的設(shè)計背景
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:”集體是教育的工具”，一個具有積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，對初中生的健康成長，有著深遠(yuǎn)的影響，對每一個學(xué)生的個體發(fā)展有著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。著名的教育家魏書生說過，班級就像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著幫助著，互相鼓舞著照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭走向了社會。一個有凝聚力的班級，學(xué)生的個人目標(biāo)，集體目標(biāo)會逐步整合一致。一個有凝聚力的班級外部的紀(jì)律會內(nèi)化成每個成員自覺的行為準(zhǔn)則。班級通過健全的組織機構(gòu)就實行了自我管理，個人成長健康而強有力，人際關(guān)系凝聚而協(xié)調(diào)，并以班級整體利益為基本取向。一個有凝聚力的班級學(xué)生的言行會更多地考慮班級的利益。無論在課內(nèi)還是課外都會考慮自己的言行會給班級帶來什么影響，很在意班級對自己的接受生怕因為某種原因遭到班級的決策，而如果一個學(xué)生很在意自己的言行，對班級的影響，很在意班級對自己的接受，那么這個班級對學(xué)生而言就變得具有歸屬感了就更加團(tuán)結(jié)了，這樣更有利于學(xué)生在班級的成長和學(xué)習(xí)。
主題班會的說課稿
一、設(shè)計意圖
首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因為學(xué)生進(jìn)入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為他人著想，決定召開此次班會。
二、活動目標(biāo)
1、使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，增強法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格公民。
三、活動準(zhǔn)備
課前我做了這樣的`準(zhǔn)備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。
你好，調(diào)控消極情緒，得先允許學(xué)生產(chǎn)生消極情緒，我們調(diào)控的不是情緒的產(chǎn)生而是處理消極情緒的方法。可以介紹一些處理情緒的方法，
大家好！今天我說課的課題《學(xué)會調(diào)控情緒》。（板書）下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法以及教學(xué)過程六個方面來進(jìn)行我的說課
一、 教材分析：
本堂課是人教版七年級思想品德第三單元第六課第二框的內(nèi)容，在這之前的思想品德課上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個單元，分別是適應(yīng)新生活、自我意識等方面的輔導(dǎo)，學(xué)生對自己有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行情緒的心理品質(zhì)教學(xué)和輔導(dǎo)，能讓學(xué)生更全面的認(rèn)識自己、調(diào)節(jié)自己以及更快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在本堂課之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本課第一框的內(nèi)容，認(rèn)識了豐富多彩的情緒，了解了積極情緒與消極情緒對我們有不同的影響。本堂課主要講第二框?qū)W會調(diào)控情緒的內(nèi)容，是第六課的重點內(nèi)容。本框內(nèi)容主要包括：1.學(xué)會改變觀念的辦法調(diào)試自己的情緒；2.掌握排解不良情緒的方法；3.懂得用適當(dāng)方法分享、表達(dá)自己的情緒。本堂課將根據(jù)這三塊內(nèi)容有所側(cè)重地進(jìn)行教學(xué)。
二、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象為初一年級學(xué)生。
初一年級學(xué)生處于青春期，這個時期的發(fā)展非常復(fù)雜，而且充滿矛盾。學(xué)生的自我意識明顯增強，但感情、意志相對薄弱。該時期學(xué)生的情緒特點主要表現(xiàn)為：情緒多變、不穩(wěn)定，自我調(diào)控能力弱。這樣的情緒狀態(tài)不利于青少年的身心發(fā)展和思想道德建設(shè)，也會影響學(xué)生們相處之間的友誼與和睦。
以上就是主題班會說課環(huán)節(jié)的全部內(nèi)容，班會勞動主題說課稿1 一、活動目的：1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準(zhǔn)備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
