小學(xué)毅力的主題班會(huì)？堅(jiān)持就是勝利——《我愛(ài)創(chuàng)造》主題班會(huì)方案（班主任教師工作交流） 主持人： 活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生知道毅力是在困難和挫折面前不動(dòng)搖、持之以恒的一種精神;懂得毅力是前進(jìn)的階梯，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功的保證;懂得應(yīng)該自覺(jué)地鍛煉自己，培養(yǎng)毅力。 2、那么，小學(xué)毅力的主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
關(guān)于勤奮的主題班會(huì)
篇一：勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)教案
《談勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的：
針對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強(qiáng)，沒(méi)理想、沒(méi)目標(biāo)，通過(guò)本次活動(dòng)揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。
二、活動(dòng)過(guò)程
甲：我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí) 乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任
甲：學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。
乙：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)蒞臨指導(dǎo)。 甲：汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。
甲：古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。
乙：下面就讓我們聽(tīng)演講“偉人勤奮的典范”。
乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來(lái)的。
甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無(wú)需努力，從而忽視了勤奮。
乙：高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來(lái)的。
我最近從網(wǎng)上和書(shū)上總結(jié)的13個(gè)室內(nèi)游戲，希望你能喜歡！
游戲1：(壓軸、力薦)拉拉手
1.讓全體同學(xué)站到場(chǎng)中央，分散開(kāi)，手牽手成一個(gè)圈
2.觀察一下左手牽的是誰(shuí)的右手，右手牽的是誰(shuí)的左手（重點(diǎn)）
3.然后松開(kāi)手，打亂次序站在一起不留空隙
4.不要移動(dòng)腳，像剛才那樣左右手相對(duì)應(yīng)拉手
5.緩慢解開(kāi)（注意安全）
目的：訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
游戲2：“二人手”
可以由三對(duì)人同時(shí)參加，雙方各拿一個(gè)筷子，同時(shí)夾取瓜子往返于兩張桌子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾的數(shù)量最多者為獲勝者。
游戲3：連連看
1.兩位主持站隊(duì)前，分別對(duì)第一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)具體意象，如釣魚(yú)、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等
2.第一位同學(xué)不許說(shuō)話，用動(dòng)作表演給第二位同學(xué)，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學(xué)說(shuō)出具體意象
3.再來(lái)兩隊(duì)
游戲4：交換名字
內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。
方法：
（1）人數(shù)在 10 個(gè)人最適合
（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。
（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。
（5）當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??
（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面是我整合的勵(lì)志主題班會(huì)怎么開(kāi)展策劃，一起來(lái)看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
勵(lì)志主題班會(huì)怎么開(kāi)展策劃1
目標(biāo)設(shè)計(jì)：
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，胸懷夢(mèng)想;
(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;
過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：用堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)肢人約翰·維尼的視頻導(dǎo)入主題之一——即使我們一無(wú)所有，我們?nèi)匀豢梢杂袎?mèng)想。
二、班會(huì)過(guò)程：
1、小主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng)白
2、詩(shī)歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想;
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施?
(比如：學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;
6、聾啞小提琴手的勵(lì)志成長(zhǎng)之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無(wú)需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會(huì)因?yàn)樾貞褖?mèng)想，并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結(jié)束：
1、夢(mèng)想簽約儀式;
2、班主任寄語(yǔ)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。誰(shuí)都有資格擁有夢(mèng)想，假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力，那么夢(mèng)想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。
活動(dòng)主題：
意志力的培養(yǎng)
活動(dòng)分析：
意志是學(xué)生學(xué)習(xí)和將來(lái)事業(yè)成功的重要心理因素。但在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)有不少高中生雖然滿懷雄心壯志，但落實(shí)到平日的學(xué)習(xí)中卻明顯地表現(xiàn)出缺乏良好的意志力，以致于目標(biāo)總是遙不可及。
為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，想讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)真正意識(shí)到在生活中、在學(xué)習(xí)上要想成功必須擁有頑強(qiáng)的意志，從而能夠在平日的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去有意識(shí)地鍛煉自己的意志，不斷提高自己的意志力水平。
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生了解培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)學(xué)習(xí)和將來(lái)事業(yè)成功的影響。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，努力克服學(xué)習(xí)上的各種困難，以頑強(qiáng)的意志行動(dòng)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，達(dá)到成功的彼岸。
適合年級(jí)：高一
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先將桌椅拉好，教室中間留出空地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，了解問(wèn)題
表演游戲：“站樁”，分享感受，引出“意志”的話題。
二、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題
出示幾個(gè)不同的情境，并分析情境中的這幾個(gè)學(xué)生存在問(wèn)題，提出解決措施。
三、心理小測(cè)試：
發(fā)給每個(gè)學(xué)生一份學(xué)習(xí)意志強(qiáng)弱自我測(cè)試問(wèn)卷，讓學(xué)生自己填寫(xiě)，了解自己學(xué)習(xí)意志的強(qiáng)弱。小測(cè)試附在下面。
四、分組討論：
如何培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志？
五、結(jié)束語(yǔ)
有人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)不是*力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是*性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
堅(jiān)持就是勝利——《我愛(ài)創(chuàng)造》主題班會(huì)方案（班主任教師工作交流） 主持人： 活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生知道毅力是在困難和挫折面前不動(dòng)搖、持之以恒的一種精神;懂得毅力是前進(jìn)的階梯，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功的保證;懂得應(yīng)該自覺(jué)地鍛煉自己，培養(yǎng)毅力。2、教育學(xué)生崇敬那些具有頑強(qiáng)毅力的人, 樹(shù)立敢于向困難挑戰(zhàn)的信心。3、培養(yǎng)學(xué)生無(wú)論做什么事，都要有始有終、持之以恒、堅(jiān)持到底, 遇到失敗和挫折不灰心、不氣餒。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些很亂的線團(tuán)。2、將一些白米與一些綠豆混合在一起。 活動(dòng)過(guò)程： 一、在故事中感知毅力1、老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，問(wèn)學(xué)生是否能堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)300下，導(dǎo)入班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題——《堅(jiān)持就是勝利》。2、課件出示《我愛(ài)創(chuàng)造》中《堅(jiān)持就是勝利》的故事。 討論：a老師蘇格拉底讓他的學(xué)生每天堅(jiān)持甩手300下，目的是什么？b柏拉圖能在學(xué)術(shù)上取得巨大的成功，他靠得是什么？c、教師小結(jié):一個(gè)人無(wú)論做什么事要想取得成功，必須要有頑強(qiáng)的毅力。 二、在交流中感受毅力1、交流自己收集的心目中最敬佩的有毅力的人的事跡。2、談?wù)勛约簩?duì)毅力的感受。3、師出示課件小結(jié) 三、在活動(dòng)中了解毅力 1、辯一辯課件出示事例中的想法、說(shuō)法、做法對(duì)嗎？為什么？ 2、測(cè)一測(cè)自己的毅力 3、訪一訪有毅力給自己帶來(lái)了什么好處？沒(méi)有毅力對(duì)自己有什么影響？ 四、在實(shí)踐中培養(yǎng)毅力1、針對(duì)自己的毅力狀況，完成《培養(yǎng)毅力實(shí)踐表》2、小組內(nèi)交流。
以上就是小學(xué)毅力的主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，1、讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義主持人:眾所周知,勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,上一次在開(kāi)了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會(huì)以后,同學(xué)們十分正確的意識(shí)到了勤儉的重要,這次的班會(huì)也希望能夠達(dá)到這樣的目的,讓同學(xué)們端正態(tài)度,并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
