主題班會(huì)相信自己？相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒澹掏戳四阄业氖郑牵撵`的創(chuàng)傷要*我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難，那么，主題班會(huì)相信自己？一起來了解一下吧。
自信主題班會(huì)主持稿
洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”。以下是和大家分享相關(guān)的自信主題班會(huì)主持稿資料，歡迎你的參閱。
自信主題班會(huì)主持稿一
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會(huì) 的序幕。
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯(cuò)，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(女)：那么讓我們回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>
樹立自信的主題班會(huì)記錄范文
一、活動(dòng)的背景
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期對我班學(xué)生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我們高二2班的大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。特別是在面臨第二學(xué)期的期中考時(shí)，好多的同學(xué)總覺得這次考試一定無法考好。通過有關(guān)自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)缺乏自信心。針對這一情況，準(zhǔn)備了揚(yáng)起自信的風(fēng)帆主題班會(huì)。
二、教學(xué)目的
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。
3、通過心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、進(jìn)行自信心問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷給小布什》
3、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。
四、活動(dòng)實(shí)錄(節(jié)選)
教師：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。
我自信我最棒主題班會(huì)
我自信我最棒主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。
活動(dòng)過程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。
自信，是照亮人生旅途的燈塔，指引方向，照亮前行的路。沒有自信，就像是鳥兒失去了翅膀，如同沒有準(zhǔn)備的打樁。沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活的意義。洛克菲勒曾經(jīng)說過，自信能給你勇氣，讓你敢于挑戰(zhàn)困難，急中生智，化險(xiǎn)為夷，贏得他人的信任，幫助你成功。雨果也說過，我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。
讓我們回望過去，高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽儭Ｄ闶欠裨谀硞€(gè)時(shí)刻想過退縮，猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？有沒有哪位同學(xué)愿意分享你的過去呢？勇敢地站出來，不要害羞。
自卑和自負(fù)是許多人的常見心理。導(dǎo)致自卑的原因有很多，比如父母經(jīng)常指責(zé)，使你變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。而自負(fù)則往往源于內(nèi)心深處的尊嚴(yán)，當(dāng)自卑與自尊在潛意識里斗爭時(shí)，人會(huì)變得無所適從。
我們要努力拋棄自卑的想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地發(fā)揮自己，推銷自己，實(shí)現(xiàn)自己的成就，但不可驕傲自大。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會(huì)導(dǎo)致自負(fù)，認(rèn)為自己無所不能。
自信不是傲慢無禮。林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。那么大家對于這個(gè)角色有什么想說的嗎？希望那些一直在聆聽的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你！
讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場上的感人瞬間。
主題班會(huì)中，主持人強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，將其比喻為人生的燈塔和翅膀。沒有自信，人生就像鳥兒失去飛翔的能力，無法堅(jiān)定前行。洛克菲勒和雨果的名言進(jìn)一步闡述了自信對于面對困難和贏得信任的積極作用。班會(huì)通過分享過去的經(jīng)歷和欣賞小品，讓同學(xué)們反思自卑和自負(fù)的問題。班會(huì)強(qiáng)調(diào)，要拋棄自卑，用自信去展示自我，但同時(shí)也要避免自負(fù)，保持謙遜。通過奧運(yùn)感人瞬間，主持人鼓勵(lì)大家勇于表達(dá)，相信自己，提升自信心。最后，班會(huì)還討論了自信與學(xué)習(xí)的關(guān)系，以及如何正確理解自信的含義，引導(dǎo)同學(xué)們相信自己的力量和潛力。
班主任發(fā)言指出，自信心是一種強(qiáng)大的力量，它源于內(nèi)心對自己的信任。班會(huì)結(jié)束時(shí)，大家被激勵(lì)要大聲說出“我能行”，并期待通過這樣的活動(dòng)，幫助同學(xué)們擺脫不自信，實(shí)現(xiàn)自我提升。
以上就是主題班會(huì)相信自己的全部內(nèi)容，同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì)有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒! 我自信我最棒主題班會(huì)2 一、班會(huì)主題: 我自信我最棒 二、班級: 六年級(3)班 三、地點(diǎn): 六年級(3)課室 四、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
