我心目中的好老師班會？1、在我們的日常教學中,經常會出現學生只聽班主任的話,不能認真地完成科任老師布置的任務。為此,召開“老師,我愛您”主題班會。通過班會活動,讓學生懂得,每位老師都為他們的成長付出了辛勤的汗水,要尊重每一位老師的勞動,聽每一位老師的教導。使學生發自內心地說一聲“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!” 2、那么，我心目中的好老師班會？一起來了解一下吧。
導語：老師，多么美好的字眼，他教書育人，讓人懂得智慧、感恩，那你覺得哪個是你心中的好老師呢？下面和我一起來看我心目中的好老師八年級作文，希望有所幫助！
我心目中的好老師八年級作文1
屈指算來，至今為止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個班主任——閆萍老師。提到她，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
中考的分數打破了我的夢想，讓我徹底遠離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風掠過我的臉龐，發出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業學校，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對！
第一次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。后來發生了一些變動，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因為平時相處時，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。
在我的學習旅程中，有許多老師為我提供了幫助。在我心中，最出色的老師非我們的班主任兼語文老師傅萍莫屬。每天，當傅老師精神飽滿地出現在我們面前，我仿佛看到了她那嬌小的身軀蘊藏著的巨大力量，激勵我們去探索知識的寶庫；厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，總是啟迪我們努力攀登知識的殿堂。
六年來，我的語文成績穩步提高，這不僅得益于傅老師的博學，更得益于她的教學方法。她總是善于用敏銳的洞察力發現我們身上的小問題，及時幫助我們領悟、改正。她教導我們“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，讓我們在一次次的錯誤中學會成長。
記得六年級上學期，我因玩心未收，心思未放在學習上，作業不寫、遲交，考試成績也徘徊在及格邊緣。老師沒有放過我，很快找來了家長一起商討。她不僅找到了我學習態度的深層次原因，還幫助我尋求合適的解決辦法，最終把我從懸崖邊拽了回來，再次成為尖子生。她教給我如何樹立合理的學習目標、如何培養良好的學習習慣，這些都將使我受益終身。
作為班主任，傅老師時刻關注我們的身心成長。班里曾盛行玩手機，她沒有簡單粗暴地禁止，而是暗地里觀察。一個優秀生自從帶了手機后，學習成績明顯下降。在她一次單元測驗失敗后，老師與她深入交流，得知手機是家長為防孩子走失才讓她帶的，但沒想到會影響學習。
感恩教師節班會主題班會教案（通用10篇）
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是我為大家收集的感恩教師節班會主題班會教案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教師節班會主題班會教案1
一、教育主題：
熱愛老師，感恩老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容：
（一）課前準備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。
（二）班會過程：
（1）無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。
“老師，我愛您”主題班會活動方案
現狀分析：
1、在我們的日常教學中，經常會出現學生只聽班主任的話，不能認真地完成科任老師布置的任務。為此，召開“老師，我愛您”主題班會。通過班會活動，讓學生懂得，每位老師都為他們的成長付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老師的勞動，聽每一位老師的教導。使學生發自內心地說一聲“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
2、在“禮儀、禮節、禮貌”三禮教育活動中，學生在學校對老師有禮貌，往往表現在表面上。為了使學生能夠從內心深處，從實際行為上真正對老師有禮貌，特設計此主題班會。
班會目的：
1、通過班會，對學生進行尊師、敬師的教育；
2、通過班會，使學生懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進師生之間的情感；
3、通過班會，讓學生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學習老師默默耕耘、無私奉獻的精神。
班會準備：
1、學生準備：
（1）收集有關贊揚教師、尊敬教師的材料；
（2）根據收集的材料思考我們應該用怎樣的行動尊敬每一位老師；
（3）根據每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話講一講你最喜歡的老師；
（4）學會歌曲《每當走過老師的窗前》；
（5）出一期主題為“老師，我愛您”的手抄報。
2、教師準備：
（1）搜集有關資料，幫助學生排練；
（2）打印歌曲《每當走過老師的窗前》；
（3）環境布置：黑板、手抄報展板、課件（相關的錄象、照片）
活動地點：學校大會議室
參加人員：全班學生及班主任教師
活動過程：
一、班長講話
二、主持人導入
三、贊師：
（1）小干部的心里話
（2）老師在學生心目中的形象
（3）我把老師比作……
四、敬師、愛師
（1）尊師、敬師的故事
（2）行為判斷題
（3）在實際生活中我們應該如何尊師、敬師
（4）獻花
五、表演
（1）電子琴獨奏歌曲《每當走過老師的窗前》
（2）詩朗誦《老師，您辛苦了》
六、集體承諾
七、班主任講話
班會紀實：
主持人：（甲：劉嘉伊，乙：楊伊帆）
主持人甲、乙：“老師，我愛您”主題班會現在開始！
主持人甲：請班長講話。
我心目中的好老師
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。
您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎么寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
說到這里，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的班主任——X老師。
X老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。
您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好——嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。
您在“斷案”的時候，不會放過一個“壞人”，也不會冤枉一個“好人”。而且，您還常常為別人著想。
記得有一次，我們在練齊步走時，我們班的同學撿了200元錢交給了X老師。而X老師并沒有把錢自己留下，而是在上課時問我們班的同學誰丟了200元錢，卻沒有人說話，下課了的時候，高老師數了一下自己的錢，也沒有丟，結果，在下午的時候X和X老師說了經過，X老師就把錢還給了X。
X老師在我的心中是拾金不昧的，因為她可以為同學們著想。
我心目中的好老師是X老師，我為我有這樣的好老師而感到無比的自豪，高興。
以上就是我心目中的好老師班會的全部內容，我心目中的好老師八年級作文1 屈指算來,至今為止,曾經教過我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個班主任——閆萍老師。提到她,記憶一下子把我拉回了那年的夏天…… 中考的分數打破了我的夢想,讓我徹底遠離了向往已久的高中生活。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
