大學專業介紹主題班會？一、班會思想:為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。 二、班會目的:通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發揮主人翁的精神,共同為創建優秀文明班級而奮斗。 三、班會主題:班級學風建設(核心) 四、那么，大學專業介紹主題班會？一起來了解一下吧。
在我們平凡的學生生涯里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是我為大家收集的大學生主題班會活動策劃案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生主題班會活動策劃案1
一、活動目的及意義：
通過此次主題班會讓同學們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室賭博凈化環境的一些基本信息。寢室安全關系到大家的生命財產的安全，我們應該加強防范意識，切除一切安全隱患。杜絕賭博，主動抵制賭博并勸告他人不要賭博。
二、活動主題: 加強寢室安全、提高綜合素質和誠信考試的主題班會
三、主辦單位：
攀枝花學院工程技術學院xx級生產過程自動化技術。
四、活動時間：
xx年12月5日
五、活動地點:
二教403教室
六、活動對象：
xx級生產過程自動化技術專業全體人員
七、活動形式：
以班會的形式組織該活動。讓班長宣讀關于常見不安全隱患，提高綜合素質和誠信考試的注意事項。
計算機系“樹立目標，放飛夢想”主題班會策劃方案
一、 活動時間：2012年3月20日
二、 活動地點：計算機系16教室
三、 活動時間：約30分鐘
四、 參加班級：計算機應用技術（網絡與維護）專業11級一班
五、策劃原因：本學期開學以來，通過對學生自習和課堂學習的幾
次檢查，發現很多學生上課和自習說話、睡覺，還
有的學生認為上晚自習沒有用，這種情況在網絡專業的學生中反映的更突出。
六、 活動目的：使學生認識到樹立明確的目標和充分利用學校學習
時間的重要性。
七、活動內容：
（一）由學生談一談自己在畢業后想要從事的職業，結合事例知道學生認識到樹立職業目標的意義。
同學們，現在的大學生從入學的第一天起，就是在為畢業后的就業做準備。對于我們學校來說，現在的學制是“2+1”模式，我們在校學習的時間只有兩年共四個學期，所以，雖然對大家來說還只是一年級的下學期，但是也應該考慮自己的就業問題了。現在哪位同學談一談自己畢業后想要從事什么職業。
（學生發言）
美國學者坎貝爾曾指出“目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來。”在歷史上和我們身邊就有很多因為樹立明確的目標而實現自己理想的例子：
1、周恩來 “為中華崛起而讀書”
2、李宗仁為了不再種田而考軍校（目標雖然狹隘，但是卻很明確）
3、計算機系08屆的學生李翔，入學時的目標就是考專升本，最后經過努力終于考取了自己理想的學校。
【 #教案#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。準備了以下內容，供大家參考!
篇一 ：青春不抱怨
一、班會背景
幸福的奧秘是什么？怎樣保持生命的狀態？怎樣走進一個洋溢積極的精神、充滿樂觀的希望和散發著春天活力的心靈狀態？積極心理學是心理學界正在興起的新的研究領域和思潮，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月《積極心理學導論》為標志，愈來愈多的心理學家開始涉足此領域的研究。“積極心理學是致力于研究普通人的活力與美德的科學。”積極心理學主張研究人類積極的品質，充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量，促進個人和社會的發展，使人類走向幸福。
“任何人和團隊要想成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力！抱怨是最消耗能量的無益舉動。”但抱怨卻又是司空見慣和我們所習以為常。作為心理學專業的學生，我們可以從不抱怨入手，踐行積極心理學理念。
二、班會目的
樹立不抱怨的積極心態，養成不抱怨的好習慣，使我們的青春更加陽光，更具活力。
【 #課件#導語】課件是教師課堂教學過程中的重要依據，是教學活動正常開展的重要保障。課件，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，由于學科和教材的性質﹑教學目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。下面是整理分享的大學生主題班會課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.大學生主題班會課件
主題：創業——其實并不難
參與人：全班同學
主持：
一、活動背景
隨著全國近幾年經濟發展的狀況，畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，學生畢業后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作后，才會考慮創業，以至于形成了“無業才創業”的認識。
為了鼓勵學生自主創業，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內部門資源，開創創業一條街，為學生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，并對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。
【 #教案#導語】班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。準備了以下內容，供大家參考!
“我的大學生活”
【主題】我的大學生活
【時間】2018年10月15日——11月10日
【地點】室內、室外均可
【形式】討論、分享
【目的】引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規劃。
【活動操作示范】：
第一階段：總結高中生活
1．輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活
（參考：同學們走進大學校園已經有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。）
2．分享。輔導員請2-4名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發言內容做積極的關注，但不做任何評價。
3．輔導員進行分享總結和主題過渡。
（參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學而努力，現在我們已經開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢？）
第二階段：思考、討論大學生活
1．輔導員引導學生進入主題。
以上就是大學專業介紹主題班會的全部內容，2、專業知識 3、相關知識：與本專業有關的知識。例：開發證券軟件，不光要懂得軟件知識，了解我國的證券體系和相關法律。這些知識都需要我們在學校積累。也許我們樹立了目標，經過奮斗也沒能實現，但是如果連目標都沒有，那么我們就會奮斗的動力，就會失去人生的方向。今天我們班會的主題定位“樹立目標，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
