關(guān)于孝道主題班會的感受？對青少年開展孝親敬長教育，對于推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)、提高民族道德素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會具有緊迫性。四、孝道教育的實(shí)踐方法 學(xué)校教育：應(yīng)注重實(shí)踐性，通過豐富多樣的德育活動融入孝親敬長的教育，如布置“親情”作業(yè)、舉辦感恩教育主題班會等。同時(shí)，在學(xué)科教育中深入挖掘教材中的孝親敬長教育內(nèi)容，那么，關(guān)于孝道主題班會的感受？一起來了解一下吧。
關(guān)于孝道的心得體會，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、孝道的重要性
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，根植于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中。
在當(dāng)代社會，繼承和弘揚(yáng)孝道對于推動社會文明進(jìn)步、提升民族道德素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會具有重要意義。
二、當(dāng)前社會孝道缺失的現(xiàn)象
當(dāng)前社會存在對老年人關(guān)愛不足，對青少年過分寵愛的現(xiàn)象。
一些青少年過于自我中心，忽視集體與他人，缺乏勞動觀念，對教師不尊重，甚至做出不當(dāng)言行，這反映了孝道教育的缺失。
三、對青少年進(jìn)行孝道教育的緊迫性
對青少年開展孝親敬長教育，對于推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)、提高民族道德素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會具有緊迫性。
四、孝道教育的實(shí)踐方法
學(xué)校教育：應(yīng)注重實(shí)踐性，通過豐富多樣的德育活動融入孝親敬長的教育，如布置“親情”作業(yè)、舉辦感恩教育主題班會等。同時(shí)，在學(xué)科教育中深入挖掘教材中的孝親敬長教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
輿論宣傳：學(xué)校應(yīng)利用校園廣播、宣傳專欄等渠道，大力宣傳孝親敬長的典型人物和事跡，營造氛圍，讓學(xué)生明白孝敬父母、尊重老人是他們應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。
孝道活動總結(jié)
篇一：孝道活動總結(jié)
常言說“百善孝為先，孝為德之本”，“孝”是做人的基礎(chǔ)、道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會穩(wěn)定與發(fā)展的精神動力。當(dāng)前社會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，追逐物欲等思想侵蝕了一些人的頭腦，人與人之間的關(guān)系日益復(fù)雜化，一些人的人生觀、價(jià)值觀有了改變，人們對精神層次的追求日益淡化，尊長孝親的傳統(tǒng)美德逐漸缺失，即使有“孝”的意識，也以沒時(shí)間、沒精力等各種借口，不能把“孝”付諸于行動，人們思想中的“感恩意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識”出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。適時(shí)開展的“孝德”教育，目的，就是為了弘揚(yáng)中國的這種傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在“孝德”教育中心靈得以凈化、啟迪，在實(shí)踐中體會、感悟、認(rèn)同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊長孝親、感恩父母的過程中，端正自己的人生觀、價(jià)值觀，并將這種感恩之心付諸行動，讓“愛與責(zé)任”的體現(xiàn)升華至愛自己的崗位、感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩老師以實(shí)際行動回報(bào)父母、回報(bào)社會，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，最終實(shí)現(xiàn)思想境界的升華。
人生在這個(gè)世界上，長在這個(gè)世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個(gè)生命從“呱呱”墜地開始，無時(shí)無刻不牽動著父母的心。
孝敬父母學(xué)會感恩主題班會課例分析
一．案例背景
“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發(fā)展，過分強(qiáng)調(diào)成績，忽略思想教育，導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨(dú)生子女對“孝”的認(rèn)識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國家的希望，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠(yuǎn)的意義。
二．教學(xué)目標(biāo)
1．增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的責(zé)任感。
2．知道怎樣孝敬父母，以實(shí)際行動感謝父母。
三．班會準(zhǔn)備
1．班級布置，黑板報(bào)
2．分組搜集“孝“的故事、古詩
3. 歌曲《母親》《感恩的心》
4．“孝”的調(diào)查問卷（課前完成，統(tǒng)計(jì)結(jié)果）
四．教學(xué)過程
1. 創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
師：是誰喂我們第一口飯？生病時(shí)，精心守護(hù)在床邊？取得成績時(shí)，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細(xì)小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。
【 #活動總結(jié)#導(dǎo)語】孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。下面就給大家分享下開展孝心活動的總結(jié)范文，歡迎閱讀！
開展孝心活動的總結(jié)范文篇一
為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動，方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
三、活動內(nèi)容
1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”，并寫觀后感。
2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。
3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會和主題升旗儀式。
4、制定班級評選孝心少年的評選辦法。并以班級文化的形式張貼在班級里。
5、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。
6、做到五個(gè)一：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務(wù)、陪家中長輩做一次運(yùn)動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。
母親節(jié)主題班會活動總結(jié)（精選12篇）
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動后，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，這時(shí)候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。一起來學(xué)習(xí)活動總結(jié)是如何寫的吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼哪赣H節(jié)主題班會活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母親節(jié)主題班會活動總結(jié) 篇1
值母親節(jié)來臨之際，班級舉辦一系列活動，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親。在活動過程中，學(xué)生積極參與，熱情高漲。第一、班每個(gè)同學(xué)都以不同的形式表達(dá)自己對母親的感恩之情，例如制作賀卡、手抄報(bào)、畫圖畫、手工藝品等；第二、每個(gè)學(xué)生都表達(dá)自己對母親，對母愛的深情體會；第三、認(rèn)真開展“感恩母親”的主題班會，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，學(xué)生積極配合，認(rèn)真對待，投入感情。通過這一堂主題班會課，學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內(nèi)涵。在此，我獻(xiàn)上一首一位學(xué)生親筆寫來送給媽媽的詩歌，也以此送給所有母親，祝愿她們永遠(yuǎn)健康快樂！
隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報(bào)答的話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。
以上就是關(guān)于孝道主題班會的感受的全部內(nèi)容，但最值得我感激的還是生我養(yǎng)我的父母,是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界,讓我感受到了親情的溫暖,友情的真摯,讓我體會到了世界的酸甜苦辣。 父母的關(guān)心,愛護(hù)和付出是最真摯,最無私的,父母的養(yǎng)育之恩也是我們永遠(yuǎn)也訴說不完的。因此,作為一個(gè)人,你首先要做的就是孝敬父母。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
