關(guān)于自信班會感悟的題目？一、主題解讀 揚帆自信：寓意學(xué)生應(yīng)像揚帆起航的船只一樣，憑借自信的力量，勇往直前。 笑對挑戰(zhàn)：強調(diào)在面對生活中的各種挑戰(zhàn)時，學(xué)生應(yīng)保持樂觀的心態(tài)，以自信的姿態(tài)去應(yīng)對。二、班會目的 幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，接納并欣賞自己的優(yōu)缺點。 引導(dǎo)學(xué)生建立自信心，以樂觀的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。那么，關(guān)于自信班會感悟的題目？一起來了解一下吧。
《我自信 我能行》主題隊會設(shè)計詳案
【 收藏本文 |瀏覽：2327次 | 更新：2007-9-10】
《我自信 我能行》主題隊會設(shè)計詳案
題目: 《我自信,我能行》主題隊會
活動意義: 通過隊會活動,使隊員們更加相信自己,在我能行的體驗教育活動中,發(fā)揮自己的聰明才智,展示自己的體驗成果和個人風(fēng)采.學(xué)人所長,補已之短,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造金色的未來.
活動準(zhǔn)備: 1,利用各種渠道開展"我自信,我能行"家庭,社會體驗活動.
2,召開一次班會,搜集整理隊員們的體驗成果,同時讓隊員自動結(jié)組,進(jìn)行分類排練.
活動過程:
隊會儀式:(略)全體起立 出旗敬禮 各小隊匯報人數(shù) 向中隊輔導(dǎo)員匯報 唱隊歌
中隊輔導(dǎo)員王老師宣布主題隊會開始.
主持人:1 海邊,火一樣的太陽在燃燒
2 這里,詩一樣的少年在憧憬
1 人生路上,有平坦,也有坎坷
2 成長途中,有歡樂,也有憂愁
(合)我們堅信:我自信,我能行.
主持人:1請欣賞三句半:《我自信,我能行》.由第1小隊表演.
隊鼓一敲咚咚響,我們四人走上場 向老師同學(xué)做匯報 --快講
我們小隊決心大 行動來個軍事化, 自己動手學(xué)自立 --真不差
我在家里學(xué)做飯 烙餅煎魚炒雞蛋 炒肉不淡也不咸 --解饞
自己鍛煉洗手帕 干凈手帕兜里放 自己洗襪又洗衣 --心歡喜
自己鋪床又疊被 收拾房間不怕累 房間布置要協(xié)調(diào) --我全會
我也不知道有幾個主持人，暫時按兩個寫，你自己分吧……
（先放歌，最好能找?guī)讉€唱歌好的帶著大家一起唱，把氣氛調(diào)動起來。）
甲：我知道，我一直有雙隱形的翅膀！
乙：我知道，我一直有雙隱形的翅膀！
甲：這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望！
乙：這雙翅膀，讓我看見，開花的夢想！
甲：不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽！
乙：抓住我們自己的陽光，它一定比任何人的都綺麗燦爛！
甲：我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳！
乙：我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔！
甲乙：XX班主題班會“隱形的翅膀”正式開始！
（開頭一段一定一定要充滿激情！朗誦不行的就不要讓他主持！）
甲：首先讓我們一起來欣賞一段影片。
（放《隱形的翅膀》電影里志華在失去雙手后努力學(xué)習(xí)用雙腳照顧自己，刻苦備戰(zhàn)高考和學(xué)習(xí)游泳參加奧運會的一些片段，長度根據(jù)前后時間你自己定，但不要太長。）
乙：看完這段影片，這個堅強的女孩給了我太多感動，她用她堅毅的脊梁撐起了她的人生。我相信同學(xué)們也有很多感想，哪位同學(xué)能和我們一起分享你的感受？
（一定要提前讓幾個同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，以免冷場，至少五個人，不要太啰嗦，答案要往她失去雙手卻能做很多常人都做不到的事上靠，好引出下面主持人說每個人都有潛力。
自信伴我們成長
學(xué)情分析：
自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始，我看到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動，我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強了很多。的確，當(dāng)一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能取得成功。隨著學(xué)校自信月活動的開展，班級學(xué)生的精神面貌煥然一新，班級各項工作有序高效的開展，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原來后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強了，整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型，
自信是一個理論性較強的內(nèi)容，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時通過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從提供的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。
3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。
節(jié)目首先是朗誦一些勵志的詩詞或者短文，再看勵志短片，玩一些游戲，找同學(xué)來說未來展望，一起唱歌。歌曲可以是五月天的倔強，咸魚，我心中尚未崩潰的地方，beyond的不再猶豫，海闊天空。
這是我用過的，大部分摘自網(wǎng)絡(luò)，自己編了一點點···僅供參考
大家好，我演講的題目是自立自強，勵志成才，報效祖國。
《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志。”足見人不可一日無志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
以上就是關(guān)于自信班會感悟的題目的全部內(nèi)容，主題班會以《I Believe I can fly》拉開序幕，主持人強調(diào)自信的重要性，如同燈塔般引領(lǐng)方向。自信缺失會使人如同沒有翅膀的鳥兒，缺乏前進(jìn)的動力。自信能賦予勇氣，使人在困難面前無所畏懼；還能激發(fā)智慧，轉(zhuǎn)危為安；更能贏得他人的信任，助力成功。班會回顧高一入學(xué)時的志向與成績，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
