做規(guī)范學(xué)生主題班會？中學(xué)生行為規(guī)范主題班會的活動內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：1. 規(guī)范啟航 以“行為規(guī)范，從我做起”為主題展開班會，由指導(dǎo)老師引領(lǐng)，主持人熱情主持，為班會定下基調(diào)。2. 點(diǎn)燃友誼與團(tuán)隊(duì)精神的比賽 通過比賽的形式，如隊(duì)長誓言共同守護(hù)行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友誼，同時強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的重要性。那么，做規(guī)范學(xué)生主題班會？一起來了解一下吧。
中學(xué)生行為規(guī)范主題班會的活動內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：
**1. 規(guī)范啟航以“行為規(guī)范，從我做起”為主題展開班會，由指導(dǎo)老師引領(lǐng)，主持人熱情主持，為班會定下基調(diào)。
**2. 點(diǎn)燃友誼與團(tuán)隊(duì)精神的比賽通過比賽的形式，如隊(duì)長誓言共同守護(hù)行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友誼，同時強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的重要性。
**3. 規(guī)則的試煉：小品表演通過小品表演，如《奇遇》，展示行為挑戰(zhàn)公物安全的后果，以及及時教育的重要性，讓同學(xué)們深刻理解規(guī)則的力量與必要性。
**4. 規(guī)則與形象的討論班會核心議題之一，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到行為規(guī)范與學(xué)校形象的緊密聯(lián)系，以及個人行為對集體榮譽(yù)的影響。
**5. 規(guī)則的互動環(huán)節(jié)通過自習(xí)課上的“調(diào)皮”引導(dǎo)、漫畫討論活動、規(guī)則接龍等互動形式，讓文明行為深入人心，提升同學(xué)們的規(guī)則意識。
**6. 以行為立言的發(fā)言男生隊(duì)和女生隊(duì)的總結(jié)發(fā)言，激發(fā)同學(xué)們對規(guī)范行為的承諾，強(qiáng)調(diào)規(guī)則在成長中的重要性。
**7. 規(guī)則的典范：名人案例分享分享如列寧排隊(duì)等名人遵守規(guī)則的案例，強(qiáng)調(diào)無論身份如何，遵守秩序是每個人的責(zé)任和尊重。
行為規(guī)范對于學(xué)生的教育具有重大意義，為了促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，必須加強(qiáng)行為規(guī)范教育。以下是我為大家整理的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(大全)”，供參考。
**行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(一)**
**一、教育目的**
通過班會，使《小學(xué)生行為規(guī)范》得到更好的貫徹落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的日常言行。
**二、活動簡介**
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽、搶答、討論、表演小品等形式，培養(yǎng)學(xué)生的文明品格。
**三、活動過程**
1. 主持人引入主題，介紹行為規(guī)范知識競賽的規(guī)則。
2. 進(jìn)行行為規(guī)范知識競賽，包括簡答題、判斷題、自由發(fā)言和討論題。
3. 總結(jié)班會，強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的重要性，引用名言作為結(jié)束語。
**行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會教案(二)**
**一、教學(xué)目的**
使學(xué)生進(jìn)一步了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，將規(guī)范內(nèi)化為自覺行動。
**二、教學(xué)流程**
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示等活動進(jìn)行教育。
**三、課前準(zhǔn)備**
要求學(xué)生收集日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。
**四、教學(xué)過程**
1. 創(chuàng)設(shè)情景，引入主題，讓學(xué)生評判同學(xué)的儀容儀表是否符合規(guī)范。
2. 討論文明與不文明的行為，聯(lián)系實(shí)際列舉校園中的例子。
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是我收集整理的做文明學(xué)生主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
做文明學(xué)生主題班會教案1
男：老師們！
女：同學(xué)們！
男女：大家好！
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）
男女：“告別不良行為，爭做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）
女：首先，讓我們一起欣賞一個動畫短片，名字為《城市里的一只垃圾桶》！
女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我們城市人不文明的行為，也說明了還有文明人的存在。
男：的確的，小小的垃圾桶也能檢驗(yàn)我們是否講文明。那么我們作為職中生，自己或者身邊的同學(xué)到底有沒有不良的行為呢？請欣賞我們班同學(xué)自編自演的小品《我的校園生活》，提一個小小的要求，請同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物有哪些不良行為，仔細(xì)地找出來。
女：大家鼓掌歡迎！（掌聲）
小品《我的校園生活》
第一幕：上學(xué)（不束衣不戴校卡）
早上，我們班的同學(xué)小鴻騎著單車悠哉游哉地走在上學(xué)的路上。到了校門口，他發(fā)現(xiàn)值日老師―――
第二幕：值日（衛(wèi)生委員提醒，隨意掃地）
回到班里，小鴻坐在座位上休息。
關(guān)于中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會
篇一：中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育 主題班會
活動目標(biāo)：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、小品表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
活動目的：通過這次班會，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。
活動形式：座談，討論，表演，搶答等
活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
策劃指導(dǎo): 劉興福、鄭佳慧、孫宇琦、韓慶偉等
活動過程：
一、班級宣誓.（班長主持）
二、宣布開幕：
主持人男、女：老師們，同學(xué)們，大家（上 午）好！初一年級 四班“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會現(xiàn)在開始！（鼓掌）
三、活動：
活動一小品《問路》
主持人男：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”
主持人女：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。
男：講文明講禮貌是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。
中學(xué)生文明禮儀規(guī)范教案主題班會
中學(xué)生文明禮儀規(guī)范主題班會教案
一、活動目的：
1、通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。
2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀朗誦等。
三、活動重點(diǎn)：
通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
四、活動過程：
（一）活動導(dǎo)入
也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學(xué)習(xí)方可成為一位女士。英國女王致孫女
解釋：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。
盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。
（同學(xué)討論，主持人發(fā)表意見。）
主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
以上就是做規(guī)范學(xué)生主題班會的全部內(nèi)容，教學(xué)流程：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，引入主題，文明，就差這一點(diǎn)，我們該怎么辦？內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
