英雄事跡的主題班會(huì)小學(xué)？希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)以紀(jì)念為主題的情緒節(jié)日中，過得開心，過得有意義!活動(dòng)二 2013年4月3日九寨寺小學(xué)為緬懷英雄業(yè)績(jī)，銘記中華民族遭受的苦難和抗?fàn)帤v程，珍惜今天來(lái)之不易的和平生活。開展了清明節(jié)“祭英烈”主題班會(huì)活動(dòng)。老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦“學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡”寄托少先隊(duì)員的深深哀思。那么，英雄事跡的主題班會(huì)小學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我為大家整理的小學(xué)開展崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)開展崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1
為傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，5月25日下午，xx小學(xué)積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”主題的班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)活動(dòng)中，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)》宣傳片,解讀了英雄的內(nèi)涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象，自此學(xué)生對(duì)于”英雄“這個(gè)詞語(yǔ)有了全新的認(rèn)識(shí)，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學(xué)生動(dòng)筆寫一寫身邊的英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的`動(dòng)力。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書，報(bào)效國(guó)家的熱情。
據(jù)了解，本次活動(dòng)的目的是引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，營(yíng)造“崇尚英雄·精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍。
“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì) 活動(dòng)過程：一、交流談話： 大家都知道小英雄林浩吧？就是在奧運(yùn)會(huì)開幕式上和姚明一起作為旗手出場(chǎng)的那個(gè)小不點(diǎn)。現(xiàn)在，林浩已經(jīng)在上海讀書了。 一個(gè)少年是怎樣成為人人景仰的英雄的呢？英雄與平常人有什么不同啊？讓我們來(lái)看看小英雄林浩的事跡吧。 二、師介紹英雄少年： 林浩才9歲，是四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。 三、學(xué)生談自己的感受： 這個(gè)事跡看起來(lái)很普通，卻成就了一個(gè)聞名世界的英雄。讓我們都這樣來(lái)問問自己，當(dāng)我們面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，我們能像林浩那樣臨危不懼嗎？我們能夠像林浩那樣勇敢救人嗎？我們能夠像林浩那樣自強(qiáng)不息嗎？如果你能做到，那你同樣可以稱得上英雄。
抗日小英雄伴我成長(zhǎng)
——感動(dòng)抗日精神主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。
2.用詩(shī)朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2.學(xué)唱歌曲《王二小》，詩(shī)朗誦《黨是陽(yáng)光我是花》。
3.磁帶。
三、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入（音樂起）
生1：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。
一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生2：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去，
一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。
一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，
是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡
1.請(qǐng)聽英雄故事介紹。
生1：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，
歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，
他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，
述說著英雄的故事。
生2：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
生1：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生2：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁遥阒浪麄兊男彰麊幔吭谛『舆叄▎栁遥阒浪麄兊男彰麊幔课覔u頭說不知道。
中小學(xué)傳承雷鋒精神主題班會(huì)策劃案（通用5篇）
在我們上學(xué)期間，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是我為大家整理的中小學(xué)傳承雷鋒精神主題班會(huì)策劃案（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)傳承雷鋒精神主題班會(huì)策劃案1
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，很多人為了追求個(gè)人利益，漸漸地忘記了無(wú)償付出，忘記了無(wú)私奉獻(xiàn)，60年代的雷鋒精神漸漸地被人淡忘，它究竟在哪里雷鋒精神是否已經(jīng)離我們而去不，在大學(xué)校園里，每個(gè)角落都閃動(dòng)著雷鋒的身影，輕輕地?fù)炱鸬厣系募埿迹那牡匕炎酪螖[放整齊，認(rèn)真地為同學(xué)講解難題，細(xì)心地照顧生病的伙伴。我們堅(jiān)信，3月的風(fēng)會(huì)將雷鋒的事跡帶到校園的每個(gè)地方，會(huì)將雷鋒精神的種子播撒到每個(gè)同學(xué)的心中。作為時(shí)代的大學(xué)生，我們要時(shí)刻弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做一名對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人，并把雷鋒精神傳播到社會(huì)的每一個(gè)角落里。雷鋒不會(huì)在3月來(lái)了，4月就走，他是永恒的；雷鋒精神也不會(huì)屬于雷鋒一個(gè)人，它是我們所有人的；雷鋒精神的光芒是閃亮的，但是我們——祖國(guó)的下一代會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，成為那最璀璨的光輝！
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)雷鋒精神，讓校園吹起學(xué)雷鋒之風(fēng)，給每一個(gè)有愛心的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們每一個(gè)人都可以把自己的愛心付諸行動(dòng)，為同學(xué)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)和人民服務(wù)，用我們的青春和熱血譜寫生命的贊歌。
下面是整理收集的小學(xué)緬懷先烈主題班會(huì)范文兩篇，歡迎閱讀!
活動(dòng)一
活動(dòng)目的：
1、通過班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2、緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：清明節(jié)的有關(guān)資料
活動(dòng)過程：
《熱愛祖國(guó)繼承先烈遺志發(fā)奮學(xué)習(xí)》，五一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
一、引入
[清明]
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
二、釋題
1、清明：最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié)，也是人們春游的好時(shí)候。
2、清明節(jié)：清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
誰(shuí)知道清明節(jié)的來(lái)源(還是讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員老師給我們講一講吧)
三、清明節(jié)的來(lái)源
談到清明節(jié)，自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦。
以上就是英雄事跡的主題班會(huì)小學(xué)的全部?jī)?nèi)容，生1：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。生2：英雄故事永遠(yuǎn)留在我們心中，英雄的精神永遠(yuǎn)伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《黨是陽(yáng)光我是花》生1：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
