關(guān)于時間的主題班會？那么，關(guān)于時間的主題班會？一起來了解一下吧。

班會目的

不同類型關(guān)于時間的主題班會目的有所不同，但總體來說包含以下幾方面：

提升認知：促使學生體驗時間的流逝性，深入理解時間的價值，認識到時間的重要性，樹立珍惜時間的思想意識。

培養(yǎng)能力：培養(yǎng)學生合理安排時間的信心，增強自我效能，學會運用計劃與目標來管理時間，提高珍惜時間、利用時間的能力。

習慣養(yǎng)成：幫助學生建立珍惜時間的觀念，養(yǎng)成合理安排時間、做時間主人的習慣，比如培養(yǎng)孩子自己進行時間管理的習慣等。

班會準備

學生準備

搜集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事，以便在班會中分享交流，增強對時間寶貴性的認識。

教師準備

教學材料：準備課件、時間管理表、比賽的材料（如拼圖、讓學生畫好心目中的時鐘）、有關(guān)消防員救火的短片、視頻《時間與青春》、小品《明天和今天》、惜時好學《倡議書》等，通過多種形式豐富班會內(nèi)容，讓學生更直觀地感受時間的重要性。

教學場地：布置好適合開展活動的教室環(huán)境，確保活動順利進行。

班會流程示例

導入活動

游戲?qū)?/strong>：如開展拍手游戲，教師先讓全班同學自己估計一分鐘內(nèi)拍手的次數(shù)，然后開始拍手并默數(shù)。一分鐘結(jié)束后，統(tǒng)計與預計次數(shù)相同的同學數(shù)量。通過這個游戲，讓學生意識到自己對事情所需時間的把握并不準確，從而引出時間管理的主題。

謎語導入：以“世界上有個奇怪的銀行，他給每個人都開了個賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣的資金，令你當天用完，不準把余額記賬，也不準預支和透支，如果當天用不完就自行作廢”這樣的謎語，引發(fā)學生興趣，進而引入時間的話題。

主題活動

心理小測試：教師讓學生拿出白紙，進行心理小測試，每一題計分寫在紙上，測試期間不允許交流，做完后將得分相加

以上就是關(guān)于時間的主題班會的全部內(nèi)容，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。