小學班會主題說課？班會勞動主題說課稿1 一、活動目的：1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。三、那么，小學班會主題說課？一起來了解一下吧。
主題班會的說課稿
一、設計意圖
首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內容，是因為學生進入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務多，因而工作熱情不高。而普通同學感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現不聽班干部要求的現象。為了調動班干部的積極性，激發工作熱情，增進同學間的相互理解，使學生學會換位思考，學會為他人著想，決定召開此次班會。
二、活動目標
1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格公民。
三、活動準備
課前我做了這樣的`準備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄學生活動過程，也讓學生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導孩子總結自己在活動中的收獲以及活動對自己產生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。
班會勞動主題說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的班會勞動主題說課稿，希望對大家有所幫助。
班會勞動主題說課稿1
一、活動目的：
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。
三、班會過程：
(一)激趣導入：
同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！
(二)學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景？
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。
告別壞習慣，養成好習慣主題班會說課稿
第一：介紹這節課的設計理念與教學目標。
設計理念：
1、養成教育要立足學生的生活實際，并服務于學生的生活。
2、說得再多沒用，重點是去行動，去做；只有實實在在的行動才能養成良好習慣。
教學目標：
1、引導學生反思自己的生活、學生行為，找到自己的壞習慣。
2、引導學生認識良好的學生行為習慣的表現，樹立行動的樣板。
3、引導學生在自己的生活中告別壞習慣、養成好習慣。
猜猜看：
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命于你。
對成功的人來說，－－我是功臣；
對失敗的人來說，－－我是罪人。
培訓我，－－我會為你贏得整個人生；
放縱我，－－我會毀掉你的終身。
我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
第二：依次介紹教學步驟：
第一步、 讓學生檢查自己有沒有壞習慣，進行反思
1.圖片展示，給學生在視覺上的沖擊
2.請兩名學生上臺表演，然后問：他們在表演的同時，你們在做什么呢？（有不專心聽的，有看其他書的，有搞小動作的，有趴在桌子上的，有睡覺的。。。。。。）
第二步、讓學生明白什么樣的習慣是好習慣，進行選擇
全班分成六組，進行小組討論一下的問題，再有小組長做代表發言，老師再展示自己列舉的一些不良行為習慣。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，"毒品”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，因為被它妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦，充滿了“堅強的生存還是懦弱的滅亡？”的不歸路。
在我們眼中“愛”這個神圣而又純潔的感情，而在吸毒者的眼里卻是一個發財的工具，一個利用友愛，父愛，母愛謀取金錢的工具。曾經一位戒毒者在接受訪問，回想他當初吸毒的情形時說：“當初我在家也曾經想戒毒，但是毒隱一旦上來了就什么也不想了。只想著怎么弄到毒品。”并且他說吸毒者六親不認，為了有足夠的錢來買毒品，說謊、打劫、殺人……只要是能夠獲得錢的方法吸毒者都會用。因為此時的吸毒者已經拋下了自尊，他們的腦中只有一個信念“只要有錢買毒管他會不會被抓?！?/p>
我曾在報紙上看到一個人吸毒，他的兒子患病沒錢治療去世了；他的妻子因為心中感到悲憤而自殺，吸毒者不久也因吸毒過量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以說，毒品碰不得。它就像是一個電腦黑客，一旦進入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉變為它駕馭的領地。
各位教育同仁上午好！
我將從這節班會課的設計背景、班會目標、班會準備、班會過程（包含設計意圖）、班會后教育活動延伸、班會反思七個方面進行說課，有不當之處敬請各位專家指正。
一、班會課的設計背景
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:”集體是教育的工具”，一個具有積極向上，團結奮進的班風的優秀班集體，對初中生的健康成長，有著深遠的影響，對每一個學生的個體發展有著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。著名的教育家魏書生說過，班級就像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著幫助著，互相鼓舞著照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭走向了社會。一個有凝聚力的班級，學生的個人目標，集體目標會逐步整合一致。一個有凝聚力的班級外部的紀律會內化成每個成員自覺的行為準則。班級通過健全的組織機構就實行了自我管理，個人成長健康而強有力，人際關系凝聚而協調，并以班級整體利益為基本取向。一個有凝聚力的班級學生的言行會更多地考慮班級的利益。無論在課內還是課外都會考慮自己的言行會給班級帶來什么影響，很在意班級對自己的接受生怕因為某種原因遭到班級的決策，而如果一個學生很在意自己的言行，對班級的影響，很在意班級對自己的接受，那么這個班級對學生而言就變得具有歸屬感了就更加團結了，這樣更有利于學生在班級的成長和學習。
以上就是小學班會主題說課的全部內容，小學生說課教案篇1 教學目標: 1、全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發生。 2、提高學生的安全意識,學習防汛、防溺水的有關知識,在學習中提高自救自護的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容,要求每一個學生提高安全意識。 教學重點: 學習了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養防范能力。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
