春節(jié)移風易俗主題班會?那么,春節(jié)移風易俗主題班會?一起來了解一下吧。
春節(jié)移風易俗,共筑文明新風
讓學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗,明白春節(jié)習俗所蘊含的文化內(nèi)涵。
引導(dǎo)學生認識春節(jié)期間存在的一些不良風俗及危害。
鼓勵學生積極倡導(dǎo)和踐行春節(jié)移風易俗,爭做文明風尚的傳播者和踐行者。
收集春節(jié)傳統(tǒng)習俗的圖片、視頻資料,以及春節(jié)期間不良風俗的相關(guān)案例和圖片。
準備宣傳標語和倡議書。
安排學生排練與春節(jié)移風易俗相關(guān)的小品。
播放一段春節(jié)熱鬧場景的視頻,包含貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮等傳統(tǒng)習俗畫面。
請學生分享自己印象深刻的春節(jié)習俗,如拜年、守歲等,引導(dǎo)學生闡述這些習俗的意義和感受。
教師總結(jié)春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié),有著豐富的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習俗,這些習俗承載著人們對美好生活的向往和祝福。
展示春節(jié)期間可能存在的不良風俗圖片,如過度燃放煙花爆竹造成環(huán)境污染、大辦酒席鋪張浪費、搞封建迷信活動等。
組織學生分組討論這些不良風俗帶來的危害,每組選派代表進行發(fā)言。
過度燃放煙花爆竹:會產(chǎn)生大量的噪音和空氣污染,引發(fā)火災(zāi)和安全事故,還會增加環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔。
大辦酒席:造成食物浪費,加重家庭經(jīng)濟負擔,還容易助長攀比之風。
封建迷信活動:不僅不能解決實際問題,還可能讓人受騙上當,耽誤正常的生活和工作。
教師總結(jié)不良風俗的危害,強調(diào)移風易俗的重要性。
請學生分組討論并提出春節(jié)移風易俗的建議,如文明祭祀、低碳過年、節(jié)儉辦年貨等。
每組選派代表分享小組討論的結(jié)果,教師進行整理和補充。
文明祭祀:用鮮花、植樹等方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的燒紙、焚香等祭祀方式,表達對先人的緬懷之情。
低碳過年:減少煙花爆竹
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